Wachsende Ideen

Im Ideenraum hat die Zeit eine neue Bedeutung bekommen.

Von Morgen bis Mittag ist Spielen angesagt. Es werden Hütten, Gefängnisse, Kutschen, Züge, Häuser, Spitäler gebaut.

Die Kinder fahren mit Autos und der Eisenbahn nach Italien und Portugal oder fliegen gleich mit Flugzeugen und Raketen zu weit entfernten Familienmitgliedern oder sogar auf den Mond.

Es gibt Löwen, die von Löwenfängern in Schach gehalten werden müssen, Hunde, die in eine Hundeschule müssen und schwerverletzte und schwangere Katzen, die besondere Pflege benötigen.

Die Kinder spielen Baumstammtransport, tanzen mit Tüchern, singen alle Lieder, die ihnen in den Sinn kommen.

Wer müde ist, baut sich ein Bett, eine Schaukel, ein Nest. Einige legen sich in eine Kartonschachtel oder setzen sich in ein Schränkchen um zwischendurch Ruhe zu haben.

Die Kinder zu beobachten, ist hoch interessant. Im Spiel nutzen sie Erlerntes, repetieren ihr Wissen, z.B. die Notfallnummern, erzählen einander von Tierarten und Ländern, sie erinnern sich gegenseitig an Regeln, helfen und unterstützen einander.

Bei Unsicherheiten fragen sie bei uns Lehrpersonen nach.

Es gibt aber auch Streit, Meinungsverschiedenheiten, die einen wollen nicht teilen, andere werden unfair.

Immer wieder helfen sich die Kinder untereinander beim Streit schlichten. Sie benutzen die Friedensbrücke, um zu zweit etwas zu klären oder die Glocke, um mit der ganzen Klasse ein Problem zu besprechen. Immer wiederholen sie sich Tipps und Hilfestellungen bei der Kindergärtnerin oder erzählen, was ihnen gerade am Herzen liegt.

Fortsetzung folgt.